第41章 体操冠军三连霸09（2 / 2）

既然比赛开始了，那当然是以比赛为主，在比赛过程中，教学还可以继续，并且还是动图教学，更有效率。

最先开始的就是女子竞技体操中的跳马。

第一位选手的身份信息很快就被解说报了出来，除了解说的播报外，视频下方也有文字解说。

选手从起跑线正式助跑，再到完成动作，加在一起所用时间都不到十秒。

随着选手做完动作，打分也很快就出来了。

分数在视频下方也有显示，分为难度分和完成分，相加就是跳马动作的总分，第一位出场的选手跳马最后得分是13.8分，不高也不低。

小朋友们看到这里，基本就看了个热闹，以及觉得选手很厉害。

至于分是怎么打的，最后得分又是怎么来的，他们就完全不清楚了。

只有秦宁不止认真观看了选手的动作，还将选手的动作跟最后得分做了个比对，这样至少能看出分都是扣在了哪里。

难度分根据选手选择的动作就能确定，而完成分，从10分满分开始扣，哪里动作动作做得不标准，或是转体不够，或是落地不稳，或是脚出界，或是身体弯曲等等，这些都有不同的扣分点。

这样可比自己随便在网上搜视频学习要快多了，更简洁明了。

助理教练也没放过这个机会，在旁边同样简单解释了一下这套动作为什么能得这么多分，选手哪里做得好，哪里又做得不好，只是因为比赛节奏有些快的关系，他解说的那些，估计没几个小朋友彻底听懂并理解。

但秦宁听懂了。

她还挺珍惜这次机会的。

为了更熟练的掌握这些规则，在接下来，秦宁自己也会快速给选手打一下分，再对照一下裁判的打分。

因为在心里默默给选手打分的关系，她看比赛看得特别细致，将选手的每个动作都盯得很紧，而在选手做动作的过程中，从开始到落地，身体任何细微的变化都细致的观察着。

随着一个又一个选手完成了跳马项目，秦宁对这个项目已经掌握的差不多了。

刚好这时候有国家队的选手上场，因为是熟人的关系，观赛的小朋友们情绪一下子高涨了起来，在选手做完动作后，有小朋友就仿佛自己在现场一样，站起来鼓掌不说，还特别大声的夸对方厉害。

要知道，体操是一项观赏性很强的体育项目。

无论是艺术体操还是竞技体操，看上去都会给人一种很厉害的感觉。

在小孩子看来，能做出各种难高度的翻转，空中转体等动作，就仿佛会武功一样，哪怕现在正在观赛的小朋友本身也是学体操的，但他们现在还做不到那种程度，对于能做到的人，自然就觉得很厉害。

当然这一点秦宁也是承认的，能参加比赛的那些选手，哪怕是最差的，也比他们这些小豆丁厉害。

她在体操队待了半个月了，体操动作勉强能做几样，但难度太高的连边都摸不上，无论是力道、柔韧性还是技术，她都差得远，刚才她虽然一边观赛一边默默在心里打分，但选手的‘英姿’她还是看在眼里的。

并且期待自己也能早点做出那些‘酷炫’的动作。

跳马之后，还有三项，女子单项后，还有男子单项，男女单项之后，还有男女全能赛，团体赛，而除了竞技体操外，还有艺术体操，蹦床等项目。

全都比下来，也是一段不短的时间。

但没人觉得枯燥，小朋友们以后也都会是体操选手，对这些比赛看得津津有味着呢！

秦宁也是。

如果没人打扰，她肯定会在休息室看到比赛结束。

可在看到一半的时候，被秦柔负责保管的的手机却响了起来。

手机怎么说也算是贵重物品了，刚才来休息室时，秦柔自然随身携带了。

手机一响，离得近的小朋友都条件反射的看了过来。

秦柔掏出手机的时候，小心的看了一眼助理教练，然后一边接通电话一边拉着秦宁往外面走。

她还知道接电话要去外面不影响别人看直播。

被拉着走的秦宁就有些黑人问号脸了，接电话就接电话，为什么连她也要一起拉出去？

这电话从买来到现在，不是第一次有人打过来，在知道她们俩有手机后，为了方面省事，家里人有时候有事找她们，或者说想她们了，想知道她们的情况都会打过来。

所以秦宁以为这次也是家里人打来的。

直到出了休息室，接通电话的秦柔表情惊讶的喊了声李老师，这让秦宁同样带着几分惊讶的看了过去。

李老师？

能被秦柔称作李老师的，目前她所知道的只有舞蹈班那边的一位编舞老师，秦柔暂时就是由对方负责教学的。

对方怎么会在这个时候主动打电话过来？