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他当然不会认为这是自己的错觉，精神力这种从身体内部，从大脑内部衍生出来的力量，想要控制本身就很难，他耗费了大量的心力才做到完美控制，那么失控就一定是出了问题。

抿了抿唇，德川握紧球拍。

而后他发现，在一段时间内，自己的反击似乎被对手完全看破了，打法和布局也一样。

看似完全和自己的习惯符合，节奏打起来也很舒服，但打着打着就丢了分。

自己的发球局被破发后，他沉着脸，回想刚才精神力一瞬间失控的感觉。那一瞬间他看到的画面，似乎和对手有关，但是……那是怎么做到的？对手又是用了什么招数？

德川还是很敏锐。

幸村在看到德川的招式和打球思路后就切断了自己和他的精神力共鸣，或者说是强行再改变了精神力波动频率，这才达成了单方面的“能力共鸣”，但他打着球，根据得到的信息不断分析时，也察觉到德川其实是感觉到了精神力异动。

果然是棘手的对手……但这样才有意思啊！

幸村觉得有意思，但德川越打越束手束脚。

他能感觉到对面的少年相比于他自己的短板，但没办法去针对性攻击。自己的打法似乎被看穿了，并且完全分析透彻……只是前两天的比赛就做到了这一点吗？还是用精神力做了些什么！

德川感受到了压力。

他不想输，对手是七年级的学生，意味着比他小两岁。

他五岁就签约了俱乐部，是很受瞩目的天才儿童，是那一批入选俱乐部训练营里唯一的亚裔……骄傲了这么多年，到头来回国居然打不过一个七年级的学生吗？！

这种想法愈演愈烈，连带着德川的打法都变得暴躁起来。

也就是说，他对节奏的掌控力变弱了。

幸村有些诧异地挑了挑眉。因能力共鸣时感知到一些德川的精神状态，因此思考之后明白了德川的想法。

啊，什么啊，输给比自己小的人，就无法接受了吗？这种没来由的傲慢只会成为前进路上的绊脚石。他这么想的时候，也不自觉开始反思自己：我是不是也有了这种骄傲的想法呢？我会在遭遇这种事的时候无法接受继而发挥失常吗？

……我也会在某一天遇上更强的，却比自己小的，所谓的难得一遇的天才吗？

或许会的。这个世界上没有什么事不会发生，任何事都有可能。

而假如有那天，他一定不要像现在的德川这样……要从容，要坚定自我，要每一场比赛都酣畅淋漓不留遗憾。

他用力挥下球拍，拿下了最后一分。

德川试图回球，但失败了。

他抿了抿唇，站在原地看了一会儿留下的球印，而后转过头，看向球场对面，正在往网前走的幸村，认真道：“你叫什么名字？”

“幸村精市。”幸村温言道，“希望你能记住我。”

第129章 温柔教学

照旧休息十分钟以后开始第二场的比赛，是