阅读历史 |

分卷阅读885(2 / 2)

加入书签

还有人觉得这个规则影响不到自己,因为他手底下又没有丛澜沐修竹, 无所谓啊!

于谨:骂骂咧咧。

这个研讨会不只是在讨论规则修订后都有什么内容,还对ISU否决和通过的提案做了分析,研究了一下他们的倾向。

为什么这个可以通过,为什么那个就不行,这些都是态度的。

家长不会挑食,因为他们买的就是自己爱吃的。

所以最后,挑食的只有小孩子。

于谨从GOE和BV入手,去分析这个新制度会对运动员、对大家造成什么影响,再深挖背后的ISU的意思,目的是想引导教练员们不要只看浅层,多学学,多进步。

教练也得有自己的职业规划啊!

运动员的成绩不是只靠其天赋和努力就行,教练废物,哪怕一个丛澜塞他手里,也得给练废了。

国内很缺教练,最缺的是优秀教练。

张简方知道这点,于谨也知道。

要不然干嘛每年花这么多钱,请全国上下的教练们随着青训营一起学习?

冰协钱多烧得慌吗?

于谨:“队友带不动,烦。”

一场会开了五个小时,他跟丁教练邝玉海等人累得够呛,一堆人还不接受,觉得是于谨没事找事。

“我以为来这里就是转转,看看,没想到第一天就这么多事儿。”

“他说那么多跟我有关系吗?我带的人又比不了国际赛!”

“省队连送出去比B级赛的钱都没,轮也轮不到我啊!”

屋外走道上传来高低起伏的声音,听上去不是很友好。

里面的两人循声望了过去。

丛澜:“哇哦,热脸贴了人家的冷屁股。”

于谨:“别骂了别骂了。”

丛澜给他建议:“你找领队录视频吧,解析新规则,做成中文版和英文版,分集对外播放。”

如果有的教练态度是不在意的话,那,运动员总不会这样吧?

但孩子们是没有机会得到于谨他们这群人的教学的,也不可能都拉到基地来训练。

再者就是,从十岁到二十岁,这一年龄段的人太多了。

丛澜:“可以督促一下家长,很多冰娃的父母都特别望子成龙望女成凤,他们会格外喜欢来自国家队主教练的教学视频的。”

到时候孩子们不想看,家长也会逼着看。

甚至,懂一点技术的家长会翻来覆去地看。

加一个英文版的翻译,放到外网,也是表明中国冰协态度的意思。

其实这次开会,尽管知道面对着的不只是自己人,八成有反对张简方、反对于谨的,但衡量过后,于谨丁教练还是决定按照原本的想法来设计内容。

就像是他们两人阐述的“BV降低了,GOE高了,带来的后果是不利的”这一条,冰迷之间有人意识到了,教练之间也是,不过他们没有掰开了揉碎了去探讨。

这一点是没必要对外人讲的,于谨大可以直接说结论,而不是用丛澜举例。

他举例,造成的影响或许是有人腹诽,“啊对对对,就你们丛澜一直吃亏,就你们的人是最委屈的”,再对外一说,只要匿名顶着“业内人士”的形容词,到时候就又是一场腥风血雨。

更别说于谨是分析了整个规则的,后面还有一堆复杂繁琐的内容。

男单的自由滑从四分半缩减到四分、P分的标准再度细化等等,这些猛地一看是很不错的修改,实际上按照ISU的执行能力,并不会如此。

所以才要分析和挖掘。

然则,他推心置腹,别人不见得会接受。

于谨恍然大悟:“对哦,还可以这样做。”

冰协之前录制过队内成员的基础技术动作教学视频,教练们也参与了进去,收到了很好的评价。

↑返回顶部↑

书页/目录