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第 26 章 小时严选(1 / 2)

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时霖虽然爱看小说,但不代表他就会写小说,他对自己编故事的能力有自知之明,所以选择写点纪实的。

比如这本《旅行日记》,别看它名字平平,其实内容也平平。

基本上都是时霖对于过去经历的回忆,想到哪写到哪。

第一章写的就是谢非寒,以简单明了的比喻,概括了他对这位徒弟的印象。

写完后他回味了一番,觉得自己写的还挺准确。

当然了,总共他也就只写了三章,勉勉强强一万字,感觉脑细胞都要耗干了。

后边两章,第二章就是他对于烤灵鸟的一点小小心得,写得非常顺手,直接写了六千字还有些意犹未尽。

想到这份试阅是要给三个刚入门修真者看的,于是这第三章,时霖便迎合了一下他们的需求,简单写了写横扫魔宗的几l种方法。

这三人低头认真看书的过程中,时霖也没闲着。

他把大橘和小电放到一边,让它俩自由奔跑去,自己则凝神静气,感受创作品在被他人阅读之时,传来的反馈能量。

意识四散开来,空气之中仿佛有点点星光蒸腾而出,如同植物的呼吸。

这些星光颜色不同,似乎对应着阅读时产生的不同精神波动,时霖有意捕捉了几l粒,感受了一下——

大约是欢乐、好奇、有趣、愉悦外加一点迷茫。

迷茫的是郁番,他看到如何横扫魔界那里的时候,已经被里面并不生涩的修真名词绕晕了。

时霖松开手,那些星光便晃晃悠悠漂浮到了半空之中,然后缓缓融入到了天道规则之中。

片刻后,在他的周身,灵气缓缓涌动起来,似乎被什么力量驱动着钻入了他的体内。

这种特殊的修炼模式,走的是和常规灵气吐纳不同的途径,但是灵气积聚的位置倒是都在丹田之内。

和他预想的差不多。

时霖一边观察灵气积聚的模式和速度,一边在脑海里对新的修炼体系做着微调。

他之所以先把小说和漫画的部分完成,主要原因并不是他看小说和漫画看得更多,这只占一小部分原因——

好吧他承认,这点占一半的原因。

另外一半是因为,小说和漫画,基本都是个人完成创作的类型。

虽然漫画家很多也有助手,但是核心的故事还是属于个人,所以反馈能量这个系统制作起来比较方便。

当然,对于承担了漫画部分工作的助手,根据分工大小,也会分出一部分反馈能量过去。

确认这套体系的第一个功能没问题后,时霖轻轻敲了两下旁边的桌子。

噔噔。

乔九秦一个激灵,从沉迷阅读的状态中回过神来,整个人还有点恍惚。

紧接着,旁边的易长空和郁番也回过神来,目光还止不住往手中的A4纸上瞥,看上去还有点意犹未尽。

当然,这肯定不是时霖的小

说写得有多好,而是这套修炼体系的第二个功能。

时霖笑眯眯看向乔九秦,问问这位兼职写手的感受:“感觉如何?”

乔九秦第一反应:“写的非常不错!真情实感!生动有趣!跌宕起伏!”

“……”时霖轻咳两声,“不用刻意奉承我,我是问看的过程中,有没有什么特殊反馈。”

乔九秦愣了一下:“这么一说的话,确实感觉有一种很玄妙的感受。”

他皱着眉,正在思索如何描述,旁边郁番开口道:“感觉像是被加持了个双倍经验buff,看的过程中,体内灵力都自主运转起来了,而且速度比之前快上不少。”

他停顿了下,又跟发现了新大陆一样兴奋道:“就算没继续看,这种buff好像也在,就是不知道能持续多久。”

时霖感知着郁番身上加持着的特殊能量消散速度,估计了一下:“大约能持续两个小时。”

郁番眼前一亮:“时间这么长的吗?”

他们刚刚也不过只看了不到半个小时而已。

时霖问另外两个人:“你们也是同样的感觉?”

易长空和乔九秦点了点头。

“看来同一部作品对于不同人的效果都是相似的,也不知道除了加快修炼速度外,其他类型作品还会不会有其他效果。”

时霖掏出小本本记下。

虽然这套修炼体系是他一手创立的,但创立体系这种事情,完全不像电脑编程一个软件一样,确定要设计什么功能,再朝着既定的设计进行编写。

这个过程,可以说更加从心,更加玄学,更加模糊笼统。

要和天道沟通,和规则沟通,交织各种玄而又玄的联系,最终才能得出来的成品。

时霖只能保证大致的方向,细节这种问题需要在实践和尝试中慢慢确定。

其实这也很正常,就像体修这种体系,也是摸索后才发现无法修成金丹。

又比如剑修这种,也是漫长岁月总结下来,才发现这个体系居然被加了什么奇妙的贫穷buff。

时霖记完收集到的特点后一抬头,就对上了三双闪闪发亮充满期待的眼睛。

他随口问:“怎么了?”

郁番好奇问:“大佬!刚刚您给的那本小说,有什么特殊的吗?比如说用了什么特殊材料?”

他嘀嘀咕咕满脸兴奋:“这种感觉真的太神奇了,我听师父说过以前大宗门都会在特殊阵法内修炼,能够提升修炼速度,是一类东西吗?”

时霖有些无语地打断:“你是金鱼吗?记忆只有七秒钟?”

郁番:“哎?”

时霖用灵力捏了个粉笔头,精准丢出命中额头:“都说过了,这是在新的修炼体系下,作用于反馈者身上的效果。”

郁番震惊:“居然还有专门给读者加的buff?”

“那当然了。”时霖发现郁番这小子是一点课都不听,全靠课后提问。

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